期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中小学校德育衔接的问题与应对
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
学校德育工作和教学的设计与开展应该在充分理解并尊重学生的身心发展规律、认知发展规律、道德发展规律的基础上进行,做到“不陵节而施”“学不躐等”,让德育工作与教学发生在学生的最近发展区内,激发起学生学习的好奇心与学习的兴趣。
作者
郑彩华
机构地区
天津市教育科学研究院
出处
《中国德育》
2018年第19期25-29,47,共6页
Moral Education China
关键词
德育衔接
中小学校
衔接点
身心发展规律
学校德育工作
用力
尊重学生
认知发展规律
分类号
G631 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
14
引证文献
3
二级引证文献
1
同被引文献
14
1
范国新.
中华优秀传统文化融入小学语文教学的价值及实践[J]
.教育科学论坛,2020(35):58-61.
被引量:16
2
余守萍.
中华优秀传统文化融入校园文化的路径探析[J]
.教学与管理(理论版),2016(1):41-43.
被引量:45
3
薛俊武,冯艳琴.
中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用[J]
.重庆三峡学院学报,2016,32(1):120-123.
被引量:36
4
吴蕴曾.
试论中小学诚信教育[J]
.教育文汇,2016,0(5):20-22.
被引量:1
5
邱柏生.
学校德育一体化进程中大中小学德育的合理定位[J]
.现代教学,2016,0(3):1-1.
被引量:2
6
查玉瑶.
中华优秀传统文化融入大中小学德育课程的衔接性[J]
.现代教育论丛,2016(2):7-8.
被引量:8
7
曹宏.
少数民族地区中小学德育工作的难点与对策——以甘肃省会宁县为例[J]
.中国民族教育,2017(11):47-48.
被引量:2
8
顾明远.
文化是一个民族的根与魂——谈谈中华优秀传统文化教育[J]
.人民教育,2017(23):45-49.
被引量:14
9
邹维.
中小学德育一体化建设探究[J]
.教师教育论坛,2018,31(2):16-18.
被引量:9
10
马春芬.
上好人生第一课,切实发挥家庭的育人功能[J]
.中国德育,2018,13(19):9-10.
被引量:2
引证文献
3
1
曹慧萍.
“明理至善”办学理念下中小学德育衔接实践探究——以华南理工大学附属实验学校为例[J]
.中小学德育,2020(5):38-41.
被引量:1
2
宣峥嵘.
浅谈语文教学在中职生教育管理中的作用[J]
.现代职业教育,2020(15):136-137.
3
万正维,禚孝宇.
中华优秀传统文化融入民族地区学校德育的路径探析[J]
.中国德育,2021,16(24):43-47.
二级引证文献
1
1
马瑞芳.
“知善教育”理念下综合实践活动校本课程的开发[J]
.求知导刊,2020(18):79-80.
1
朱美霞.
浅析小学语文高段阅读教学方法策略[J]
.读天下(综合),2018(18):226-226.
2
方惠香.
趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用[J]
.读天下(综合),2018(17):51-51.
3
王斐.
基于认知心理学分析中小学的过度教育[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2018,0(9):102-104.
被引量:3
4
秦嗣伟.
浅论小学综合实践活动课程活动设计与开展[J]
.中华少年,2018,0(16):26-26.
5
韦桂珍.
农村小学生作业拖拉现象的应对策略[J]
.教育界(综合教育),2018,0(9):86-87.
6
刘登萍.
小学语文中如何开展阅读教学[J]
.散文百家(下旬刊),2017,0(12):89-89.
7
阿如罕.
初中班主任德育管理工作提升策略[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018,0(2):93-93.
被引量:1
8
庄雯雯.
结合高中数学学科特点学科教学如何开展[J]
.中华少年,2018,0(4):143-143.
9
胡建中.
初中数学课堂中培养学生自主学习能力的有效途径[J]
.才智,2018,0(8):136-136.
被引量:10
10
王海燕.
关于催化剂的影响探析[J]
.中学化学,2018,0(10):26-27.
中国德育
2018年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部