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交互式平板,引领学生自主学习
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摘要
在信息技术教学中,如何运用平板,让云端的优质资源和信息技术教材"点对点"地对接、传播,如何让信息技术教学更具智慧,如何运用平板提高学生的参与度等,这些问题都需要教师展开深度研究。一、交互式平板,激发学生自主学习动机"学会学习"是学生信息技术核心素养之一。在信息技术教学中,教师应努力让教学从"授之以鱼"转向"授之以渔",变学生的"学会"为学生的"会学""慧学"。运用交互式智能平板,可以创设形象生动的教学情境。
作者
朱蓓
机构地区
江苏省张家港市实验小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第9期87-87,共1页
Jiangxi Education
关键词
学生自主学习
交互式
信息技术教学
信息技术教材
学会学习
自主学习动机
授之以渔
授之以鱼
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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