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拓展情境资源,拒绝“哑巴英语”

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摘要 "哑巴英语"是高中英语中十分普遍的现象,这也就间接反映出很多高中生"高分低能"的现象。进一步关注高中生的英语口语能力的培养和提升,将高中英语实实在在地应用到生活中来。本文就如何在高中英语教学中,通过拓展情境资源进行阐述,让高中生拒绝"哑巴英语",感受英语语言的魅力,提升高中生的英语交流能力进行阐述。

作者朱丽

机构地区江苏省平潮高级中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2018年第10期26-27,共2页 Jiangxi Education

关键词高中英语情景资源哑巴英语

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2018年第10期

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