数学思想在教学中的渗透

数学是一门理论性、抽象性较强的学科，引导学生从数学的角度去感受世界，能够让学生“数学地”发现问题、思考问题、看待问题。因此，在小学数学教学过程中，要重视数学思想的渗透。数学思想可以说是对数学内容、数学理论、数学技能的本质认识的统称，在小学数学教学中渗透数学思想，帮助学生掌握更多数学思想方法，有利于提升学生的综合能力。