期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让每一位师生体验到生命的活力被引量：1

原文传递

导出

摘要这里的教师脸上少有微笑，他们日复一日的工作似乎很机械，备课、上课、批改作业……怎么才能让我们的教师幸福地从教、学生幸福地学习和成长？

作者曾元忠

机构地区湖北省襄阳市实验中学

出处《人民教育》北大核心 2018年第20期44-46,共3页 People's Education

关键词生命师生批改作业教师幸福备课上课学习

分类号 G637.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1刘华,王丽娟.为每位师生的幸福人生奠基[J].宁夏教育,2019,0(2):33-34.

1王雪平.生命教育让学生幸福地“生活”[J].湖北函授大学学报,2018,31(16):92-93.
2冯美芬.三大抓手,实现阅读课堂的有效性[J].启迪与智慧（中）,2018,0(10):36-36.
3孙红.教育是一种向“善”[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2018(9):1-1. 被引量：1
4李若瑾.为学生幸福而教——基于“以人为本”的教育理念[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(15):11-11.
5刘君玉.站在更高的角度以人为本办教育[J].神州,2018,0(27):156-156.
6孙晋.提高农村小学英语课堂小组合作有效性的策略[J].考试周刊,2018,0(91):115-115. 被引量：1
7孙雪梅.在京北大地上盛开的教育奇葩——北京市顺义区裕龙小学教育掠影[J].教育,2018,0(37):12-14.
8路厚林,黄庆亭.中学“842”小组教学模式的构建与实施[J].现代教育,2018(9):40-41.

人民教育

2018年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部