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校园文化:在无心积累、有意发掘中形成
被引量:
1
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摘要
一个文化核心理念的确立,来源于学校管理者对先进教育理念的思考,来源于学校的历史积淀与现状,还需要有一定的哲学思辨。
作者
刘晓芳
机构地区
安徽省合肥市南艳小学
出处
《人民教育》
北大核心
2018年第20期68-69,共2页
People's Education
关键词
校园文化
学校管理者
发掘
教育理念
哲学思辨
历史
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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