期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
玩转化,妙解题
原文传递
导出
摘要
在解题过程中,常常需要把抽象的概念直观化,隐蔽的条件明显化,复杂的关系简单化。这种“化”的思想方法或技能就称之为转化。转化的形式多种多样,最常见的转化形式就是形与形的转化。通过转化能从中体味到“柳暗花明又一村”的乐趣。
作者
吴国和
机构地区
江苏省海门市德胜小学
出处
《少年科普世界(快乐数学4-6年级版)》
2018年第11期28-30,40,共4页
关键词
转化形式
解题过程
思想方法
直观化
简单化
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
欧阳纯.
小学生社会主义核心价值观教育方法探究[J]
.西部素质教育,2018,4(20):56-56.
被引量:2
2
胡凌辉.
巧用数形结合让数学课堂绽放生命活力[J]
.新课程导学(下旬刊),2018,0(5):64-64.
3
朱宝明.
高中物理“学讲”教学中思维导图的应用[J]
.数理化解题研究,2018,0(30):68-69.
4
王水英.
“数形结合”思想在小学数学教学中的应用分析[J]
.新一代(理论版),2018,0(10):82-82.
5
邓玉平.
多媒体在初中地理教学中的应用途径研究[J]
.中学政史地(教学指导),2018,0(10):34-35.
少年科普世界(快乐数学4-6年级版)
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部