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小学数学核心素养培育策略
被引量:
4
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摘要
数学教学的核心在于培养学生的数学素养以及独立思考数学问题的能力,但是在我国过去的小学数学教学中,教师仅注重学生解题能力的培养,忽视学生数学素养的培养。本文主要结合笔者的教学实践,以期对小学数学的核心素养培育进行引导。
作者
王丽琼
机构地区
福建省永春县桃城中心小学
出处
《教育艺术》
2018年第10期25-26,共2页
关键词
小学数学
数学素养
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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