借助文本教学 提升学生习作能力

在常规教学中,阅读问题的设计偏重于＂课文写了什么＂,而忽视了＂课文是怎么写的＂,不涉及写作知识和写作教学,导致语文课堂缺少了＂语文味＂。叶圣陶先生曾说：＂阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系。＂＂吸收＂这一环节出了问题,与之相关联的＂倾吐＂这一环节就会随之出现问题。小学语文教材中所选用的课文都是文质兼美的文章,无论其思想、文采还是章法,都是学生借以模仿写作的典范。