阅读教学“四重奏”

教学时,教师除了要给学生传授一些基础的知识外,还应同阅读教学相结合,创设相应的阅读情境,为学生提供自主学习的环境,这样才能够调动学生参与阅读的积极性,激发其兴趣,逐步提升学生的阅读能力和理解能力,让其积累更多知识,拓展其知识面,使阅读教学更加高效。