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在高等数学教学中融入建模思想的相关反思被引量：2

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摘要本文着重分析在高等数学中融入建模思想的方法,并针对高等数学教学建模思想的融入进行了教学反思,以优化高等数学教学中建模思想的应用.

作者叶金贤

机构地区贵州大学继续教育学院

出处《数学学习与研究》 2018年第18期2-2,共1页

关键词高等数学教学融入建模思想方法反思

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O13-4 [理学—基础数学]

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相关文献

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数学学习与研究

2018年第18期

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