浅谈用赏识法转化学困生被引量：1

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摘要学困生的转化工作是实施素质教育的要求,而素质教育核心之一就是面向全体学生,只有全体学生都得到全面发展,才能使全民族的素质得以提高,只有从实际上消除大量的学困生存在的事实,才谈得上面向全体学生,在对待这些学生的时候,我们应如何去做呢?应如何鼓励他们端正学习态度?这里笔者就多年的教育教学工作的经验,谈谈如何赏识学困生、转化学困生.

作者李琳

机构地区陕西省渭南市三贤中学

出处《数学学习与研究》 2018年第18期45-45,共1页

关键词学困生素质教育

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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