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基于生活化视角的小学数学教学途径探讨被引量：2

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摘要数学的产生本来就是基于实际生活的需要,数学产生的原因就是服务人们更好的生活.本文阐述了小学数学生活化教学的必要性,并对关于小学数学生活化改革进行了思考,探讨了小学数学生活化教学途径.

作者夏玉才

机构地区江苏省徐州市铜山区茅村镇赵庄小学

出处《数学学习与研究》 2018年第18期91-91,共1页

关键词生活化小学数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2018年第18期

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