运用数形结合的思想解决初中数学中的行程问题

＂数缺形时少知觉,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休.＂这是著名数学家华罗庚先生对数形结合的重要性和必要性的形象概括.相对于其他学科而言,数学教学模式始终都是较为单一、枯燥的.面对具有难度的数学题,学生更是觉得难以理解,以至于失去对数学的兴趣.善于运用数形结合的数学思想就可以弥补数学教学中这一短板,尤其是在解题上,将问题化抽象为具体,将复杂问题简单化。