“90后”高职学生就业价值取向及引导策略研究

随着高职教育的迅速发展,毕业生人数也与日俱增,学生的就业情况引起国家有关部门和高职院校的高度重视。据了解,"90"后高职学生的就业价值取向总体上是积极的,但也存在一定的偏差,导致企业人才需求和就业供给错位。为了引导高职学生树立正确的就业观,必须深入了解其就业价值取向现状,找出影响因素,并提出有针对性的引导策略。