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当前校本培训中存在问题的思考
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摘要
校本是促进教师专业成长的重要途径。综观当前中学校本培训现状,还存在着培训重外在指令而忽视内在激励、抓全员培训而忽视分层培训、形式单一缺乏实践引领、内容分散且缺乏针对性、机制不健全且流于形式等问题。这些问题亟需我们去思考、去解决。
作者
杜殿川
马维振
机构地区
银川唐徕回民中学
出处
《宁夏教育》
2018年第10期32-33,共2页
Ningxia Education
关键词
校本培训
教师发展
存在问题
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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