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提高小学写作教学实效性的策略
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摘要
写作是学生认识世界、认识自我和表达能力不断提高的体现。在这个过程中,生活素材是基础,兴趣爱好是导师,写作交流是目的,如此才能帮助学生更好地提升习作水平,增强教学实效。
作者
左红娟
机构地区
银川市西夏区第十六小学
出处
《宁夏教育》
2018年第10期65-66,共2页
Ningxia Education
关键词
习作
生活素材
兴趣
交流
互改
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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