发生教学法视角下发生教学法视角下“分数的初步认识”教学探索

一、引言 近期读到一篇对华应龙老师“分数的初步认识”教学进行评析的文章，白改平、李红红两位老师结合华老师的引人环节，从数学史的角度对“分物”“测量”孰先孰后进行了分析。