历史文献的直接引用在语文教学中的意义及策略探析——以李商隐《锦瑟》诗为例

《普通高中语文课程标准》中强调要打通语文学科和其他学科，将高中各学科相互融合，这当中尤为被人重视的，即是语文和历史。这两者在学科知识上存在有相当多的共同性，历史学科所研究的诸如朝代政治、制度、社会现象等都在很大程度上影响着语文所主要研究的对象——文学，高中语文教材中包含了不少历史文化常识，其课文本身就可作为历史的记载与重现。