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立足童话文本 构建低段“语用型”课堂——以统编本教材二下《青蛙卖泥塘》第二课时为例
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摘要
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”统编本教材更是采用双线组织单元结构:一条线是按照“内容主题”组织单元;另一条线是将“语文素养”的各种基本“因素”(“双基”、学习策略、学习习惯)分成若干个“点”,由浅人深,由易及难,分布在各单元课文导引或习题设计中。
作者
陆苗
机构地区
浙江省平湖市平湖师范附属小学
出处
《语文教学与研究》
2018年第21期78-83,共6页
关键词
教材
课时
青蛙
课堂
语用
本构
童话
组织单元
分类号
S966.3 [农业科学—水产养殖]
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语文教学与研究
2018年 第21期
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