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高中语文如何做到读写结合
被引量:
2
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摘要
听、说、读、写是学习语文的不二法门,然从高中语文教学实践来看,重写轻读,语文教学多采用的是讲授式教学,学生被动听,很少参与说,这种教学方式不利于学生兴趣的激发,学生学习较为被动,教学效率难以提升。提倡读写结合,要以学生为主体,在语文教学中将读和写有机的结合起来,让学生在主动参与中学习,在读中丰富,在写中提高。
作者
蒋兴勇
机构地区
新疆乌鲁木齐市生产建设兵团第二中学
出处
《语文教学与研究》
2018年第22期108-108,共1页
关键词
语文教学
读写
高中
学生兴趣
讲授式教学
教学实践
教学方式
教学效率
分类号
TP368.1 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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语文教学与研究
2018年 第22期
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