小学语文综合性学习的有效策略研究

无论是国家发展还是个人发展,都无法离开教育.而且,有效教育是一个国家得以强盛的重要基础.因此,教师需要培养具备探索、合作、自主能力的人才当作教育终极目标.众所周知,小学时期乃是一个人对知识进行获取,形成优秀品质的黄金时期,同时也是其“三观”初步养成的一个重要阶段.语文科目中的综合性的学习教学除了能够向儿童传授基础性的读写知识之外,更重要的是能够培养学生综合素质,这对儿童树立“三观”十分有帮助.因此,本文主要对小学语文科目综合性的学习教学具体有效策略展开探究,希望可为语文教师提供一些参考.