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小学高年级语文生活化写作教学方法探究
被引量:
2
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摘要
小学高年级学生生活化写作过程中,教师一定要起到引导作用,转变教学思路和模式,在给予学生充分自主权的前提下,帮助学生打开写作思路,转变课堂教学组织模式,激发学生主动写作的热情,在写作过程中融入真情实感的表达.本文对此进行了分析研究.
作者
许棠
机构地区
江苏省建湖县实验小学
出处
《作文成功之路》
2018年第11期16-16,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学
年级
生活化
写作
教学方法
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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