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小学高年级语文生活化写作教学方法探究被引量：2

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摘要小学高年级学生生活化写作过程中,教师一定要起到引导作用,转变教学思路和模式,在给予学生充分自主权的前提下,帮助学生打开写作思路,转变课堂教学组织模式,激发学生主动写作的热情,在写作过程中融入真情实感的表达.本文对此进行了分析研究.

作者许棠

机构地区江苏省建湖县实验小学

出处《作文成功之路》 2018年第11期16-16,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词小学年级生活化写作教学方法

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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作文成功之路

2018年第11期

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