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不积阅读素材,无以成妙文章——阅读在小学高年级作文教学中的应用探究

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摘要随着“人文教育”的不断深入,传统的课堂教育已经不能满足现代教育的发展需求,小学生语文课程,作为语文学习的基础,是小学教学过程中一门非常重要的学科.升入高年级以来,作文成为了小学语文中的一大重点也是难点,如何在阅读过程中积累写作素材一直是值得教师和学生探讨的问题.

作者庄月芹

机构地区江苏省连云港市灌云县实验小学

出处《作文成功之路》 2018年第11期50-50,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词阅读阅读素材高年级作文

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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作文成功之路

2018年第11期

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