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小学高年级群文阅读教学初探

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摘要群文阅读这种新型教学模式逐渐在小学语文课堂上得到应用,它可以拓宽学生的知识面,增加阅读量,提升学生的阅读速度.本文将对群文阅读的内涵及意义,高年级群文阅读的选文方法,阅读策略指导等问题进行研究阐述.

作者王晓婷

机构地区江苏省徐州市少华街小学

出处《作文成功之路》 2018年第11期102-102,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词群文阅读高年级选文方法指导策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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作文成功之路

2018年第11期

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