构建“音乐表演+”应用型人才的思考

目前,我国地方高师院校音乐表演专业在人才培养上存在结构性矛盾和同质化倾向,办学定位脱离实际,很难满足社会对人才多样化的需求。通过构建"音乐表演+"新模式,培养"多维一体"的音乐应用型人才,准确定位音乐表演专业人才培养目标,优化课程体系,创新教学模式等,实现音乐表演人才专业上一专多能,知识结构多元,综合素质编、导、表演、传播多维一体的高素质音乐艺术人才,提高音乐表演专业教学质量,提升毕业生就业竞争力,增强服务社会能力,有效促进学生就业。