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个性化体验教学的实现途径探索
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摘要
在于丹教授看来,经典从来都是朴素而又温暖的。"仁者见其仁,智者见其智。经典的价值或许并不在于令人敬畏到顶礼膜拜,而恰恰在于它的包容和流动,它可以让千古人群温暖地浸润其中,在每一个生命个体中,以不同的感悟延展了殊途同归的价值。所谓‘道不远人’,大概如此。"基于这样的理念,于丹教授对经典的解读是个性化的而非学术化的;不是冰冷的训诂,而是温暖的体验。从而获取心灵和生活的指导,提升人生的境界。
作者
薛桂刚
机构地区
山东青岛西海岸新区凤凰岛初级中学(原黄岛区第十六中学)
出处
《语文教学与研究》
2018年第20期112-113,共2页
关键词
个性化
教学
温暖
价值
暖地
分类号
TU767.4 [建筑科学—建筑技术科学]
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