用活动打开文言文教学之门

从学生学的角度来看,文言文是学习的一大难点;从教师的教来看,文言文也是教授的一大难题。尤其是对于语文基础较弱的中专生,文言文更是他们头疼的问题。那么,如何将文言文化深奥为浅显并激发学生学习文言文的兴趣呢,这成了我们教师需要探究的问题。本文以江苏教育出版社出版的江苏省职业学校语文教材第二册中的文言文为例,来探讨文言文教学的新路径、新方法。一、对话式对话式,即以情景对话的方式展开教学。