人教版小学语文小小说教学探究

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摘要小小说作为文本的文体之一,承载着独有的语文教学任务。笔者通过对小小说文体的理解和把握,在具体的教学实践中,尊重文体特点——结尾出乎意料,巧用比较,对小小说结尾＂出乎意料＂有初步的印象,同时,有意识地聚焦小小说中的＂微＂环境,感悟人物形象,最后读写链接,加深对小小说结尾＂出乎意料＂这一深刻印象。一、巧用比较,＂出乎意料＂初印象小小说,作为一种文体之一,有其本身的内涵和言语表达密码,即言语表达特色,如语言的凝练.

作者黄水英

机构地区浙江新昌县南明小学

出处《语文教学与研究》 2018年第20期138-139,共2页

关键词小说教学探究语文人教版文体特点小学教学任务教学实践

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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