深度阅读“深”几许——西部一所学校阅读教学综合改革实践的启示

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摘要在我国广大地区,特别是西部地区,由于各种因素,纸质图书始终是阅读的主要形式和媒介。但是,在互联网的冲击下,纸质图书没落了。在不抵触以移动客户端为主的电子阅读的前提下,一场以＂纸质图书、整本书阅读＂为主的学校阅读教学综合改革悄然进行着。一、阅读长廊——倡导随意性阅读在学校较为清净的实验楼和办公楼一楼楼檐下,数十个绿色的开放式书架一字排开,每个书架上贴着红底黑字的书签.

作者张永锐

机构地区甘肃庄浪县水洛中学

出处《语文教学与研究》 2018年第19期91-93,共3页

基金甘肃省教科所十二五教育规划课题《学生深度阅读习惯的培养研究》(课题立项号:GS [2015]GHB1229)研究成果

关键词阅读教学西部地区学校改革图书纸质互联网客户端

分类号 TU243 [建筑科学—建筑设计及理论]

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2018年第19期

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