“文贵变”:作文教学的美学追求

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摘要一、提出问题作文是一种特殊的文章体式,具备＂六个特定＂——学生在特定的时间和特定的地点,根据特定的题目或材料,表达一定范围内特定的思想情感,最后由特定的对象（语文教师）阅读并依据特定的标准来评判。这种特殊性导致的问题十分明显,即学生写出来的作文无论是立意、内容、结构、语言都大同小异,从而带给阅卷老师一种无法避免的审美疲劳。同时,学生们习惯了以所谓的＂评分标准＂来学习写作.

作者梁述

机构地区重庆市鲁能巴蜀中学校

出处《语文教学与研究》 2018年第19期104-107,共4页

关键词美学教学评分标准提出问题学生审美

分类号 B83-0 [哲学宗教—美学]

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2018年第19期

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