语文课堂对科学精神素养的融入研究

2016年教育部正式颁发《中国学生发展核心素养》研究报告,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养＂全面发展的人＂为目标,从文化基础、自主发展、社会参与等三个领域设计素养指标,确立了＂人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新＂的中国学生发展的六大核心素养。文化基础领域的核心素养设计中,人文底蕴与科学精神并列相生,成为我们观察学生发展状态的基础内容。