体味陈情技巧,内化“拒绝”艺术——《陈情表》教学策略分析

《陈情表》作为高中语文课本（人教版）的一篇课文,在教学中被视为古代抒情文学名篇,重在让学生体会祖孙之情,促进学生对于中国传统孝道的理解。而对于写作技巧的讲解往往是一笔带过。其实它不仅是抒情散文,更是一篇应用文。高中语文新课标强调语言建构与运用和思维发展与提升。基于此,笔者以为教师可以从文章结构和语言两方面深入分析文章写作技巧,在此基础上以片段式的写作帮助学生内化这种＂拒绝＂技巧。