儿童的秘密及其道德教育意义

当前,儿童通常难以避开成人的干扰,缺少个人空间来保守自己的秘密。秘密反映了儿童自身内部世界及儿童与他人的关系,伴随儿童自我意识的发现、和成人斗争的过程及建立亲密关系的需要而逐渐发展起来。儿童的秘密有重要的道德教育意义：有利于儿童道德心理的成熟能丰富儿童的内心体验,帮助儿童建构与他人的亲密关系。教育者要允许孩子存有秘密,在尊重儿童的基础上,积极了解和关注儿童的内心世界,充分发挥儿童秘密的教育意义。