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基于语文阅读教学谈研究性学习的常见问题及实施建议

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摘要在新课改语文阅读教学中,提倡将阅读教学与探究性学习结合起来.研究性学习是指学生能够在教师的指导之下,最终通过自身的努力和探索,养成发现问题并解决问题的能力.目前语文教学中对于研究性学习的引入效果不明显,“牧羊式”放养现象严重,学生难以在阅读课堂之中获取自己所需的知识.文章就研究性学习在语文阅读教学中该如何培养提出了几点建议.

作者袁丽平

机构地区江苏省常州外国语学校

出处《求知导刊》 2018年第27期136-136,共1页

关键词阅读教学研究性学习问题建议

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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