理工科院校传统文化教育现状分析与对策探索

目前我国部分理工科学生存在传统文化认知程度低,文化不自信的问题。对此,教育工作者需要深耕教育理论,创新教学观点,分析理工科院校在传统文化教育上存在的问题并提出改进对策。