摘要
本科院校向应用型人才培养转型,有助于服务地方经济社会发展,因此如何保障应用型人才培养质量是高校转型的首要工作。本文在对应用型本科院校人才培养现状分析的基础上,构建了"联动、诊断、改进"、"多方评价"的内外部质量保障体系,并提出"第一二三四课堂"、"1357实践教学"、"双师型"和"专兼职结合"师资队伍、全方位质量监控与评价系统等的质量保障措施,以期对应用型本科院校人才培养有一定借鉴作用。
出处
《产业与科技论坛》
2018年第18期275-276,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
河北北方学院校级教改课题"我校应用型人才培养质量保障体系研究"(编号:JG201809)成果
