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案例教学法在应用型本科高等数学教学中的应用研究
被引量：
8
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摘要
本文以学生的实践能力培养为导向,构建了应用型本科高等数学教学内容三结合、教学过程三推进、教学评价两手抓的"332"案例教学模式,最终达到提高学生学习积极性和提升实践应用能力的目的。
作者
闫佩玉
机构地区
山东华宇工学院
出处
《产业与科技论坛》
2018年第19期183-184,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
"应用型本科<高等数学>课程教学改革研究与实践"(编号:2017BG08)阶段性研究成果
关键词
高等数学
案例教学
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O13-4 [理学—基础数学]
引文网络
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