初中历史板块式教学实践与思考——以“‘和同为一家’”一课为例

2012年以来，济宁市教科院邓继民老师提出的“初中历史板块教学”经历了“万绿丛中一点红”的萌芽，“千朵万朵压枝低”的发展，迎来了“万紫千红总是春”的繁盛。如今，初中历史板块教学的运用使越来越多的教师、学生受益，让历史课堂闪耀出智慧、艺术的光辉。