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重新整合教材素材 拓展实验设计课题
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摘要
通过具体实例,阐述如何重组整合教材素材来拓展实验设计课题,旨在提高学生设计实验的能力,进而提高学生的生物学科核心素养。
作者
李高梅
机构地区
广东省深圳市盐田高级中学
出处
《中学生物教学》
2018年第10期9-11,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
重组整合
拓展
实验设计
课题
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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