摘要
随着中华传统文化入课堂的推进,校本课程与国学教育相融合成为当前的焦点。作为蒙学经典,《笠翁对韵》具有丰富的课程与教学价值,《笠翁对韵》校本课程可以从语言、思维、审美、文化四个方面进行实施。
出处
《中小学教材教学》
2018年第10期33-36,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
基金
国家语委“十三五”科研规划2017年度一般项目“中小学教学用文言文词频统计及常用字词研究”(项目编号:YB135-47)
