小学语文读后感写作指导的策略探究

读后感写作指导是小学语文教学中读写结合的重要训练点,是写作思维训练的有效途径。“引议联结”的结构模式与学生的写作基础脱节,制约了学生写作的创造性。读后感写作指导的策略：对主题的不同诠释,对人物的不同品评,对情节的不同预期是适合学生的读写结合点。