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基于核心素养的正弦定理教学与反思被引量：4

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摘要 1基本情况1.1授课对象学生来自四星级重点高中普通班,学生的学习习惯和学习基础较好,思维活跃,有一定的自学能力、推理能力及运算能力.

作者张乃贵

机构地区江苏省兴化中学

出处《中学数学月刊》 2018年第11期1-4,共4页 The Monthly Journal of High School Mathematics

基金江苏省教育科学"十二五"规划重点课题"高中数学变式教学的实践研究"(批准号:B-a/2013/02/033)的研究成果

关键词定理教学反思正弦素养重点高中授课对象学习基础学习习惯

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2018年第11期

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