你和孩子的距离

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摘要关于教育要回到儿童本位的说法，早已不是新鲜论调了，记得10多年前新课改推进之初，“蹲下身来跟孩子对话…‘做平等中的首席”等儿童观一度成为热词。进入核心素养时代，关于“儿童立场”的口号，继续成为绕不过去的重要话题，再次热闹起来。穿越概念的丛林，何谓“儿童立场”？蹲下身就是“儿童立场”吗？“六一”儿童节，那些刷屏装儿童的、一不小心就会陷入孩子世界的超龄儿童们，真的如卢梭说的“把儿童当作儿童”了吗？成人与孩子之间的距离，到底有多远？

作者许建国

机构地区江苏省江阴市教育局教师发展中心

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2018年第10期92-94,共3页 Research and Review on Education

关键词孩子距离儿童本位 “六一”儿童节儿童观教育课改对话

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2018年第10期

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