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聚焦语文素养,提升阅读教学品质
被引量:
1
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摘要
语文是一门学习语言文字运用的课程。因此,教师要根据教材实际以及学生学习语文的基本规律,采取有效的阅读教学策略,引导学生阅读以涵养他们的底蕴,让他们置身语境以内化语言,进行读写结合以迁移写法,使学生在听说读写中获得语文素养的全面提升。
作者
王防刚
机构地区
江苏无锡市峰影小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第11期13-15,共3页
关键词
语文素养
阅读教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2018年 第11期
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