为学生出错“找台阶下”

"人非圣贤,孰能无过?"何况是小学生?面对学生错误,教师需要有正确态度。就事论事、辩证处理、将错就错,都是比较明智的处理方法。这样可以给学生更多的心理保护,也能够激活学生的学习思维,促进学生将知识顺利内化。