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“学教练121”教学模式下的高中生物课堂教学——以《基因指导蛋白质的合成》的教学设计为例

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摘要 结合 《基因指导蛋白质的合成》 一节的教学设计, 对 “学教练121” 教学模式在高中生物课堂教学中的运用策略进行具体阐述.
作者 陆卫
机构地区 江苏张家港市塘桥高级中学
出处 《中学教学参考》 2018年第29期85-86,共2页 Reference for Middle School Teaching
关键词 “学教练121”教学模式 高中生物 基因指导蛋白质的合成
分类号 G633.91 [文化科学—教育学]
中学教学参考
2018年 第29期

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