摘要
教学质量是职业院校发展的生命线,因此,对教学质量评估的合理性、公正性、科学性是实现教学科学管理的重要保障,也是确保职业院校教学质量的有效途径。在以往的研究中,国内教育界关注较多的是西方发达国家职业院校教学质量评估体系的经验和成就,忽略了国外职业院校教学质量评估的教训和不足。因此,有必要在借鉴国外职业院校教学质量评估先进经验的同时,对其存在的问题有清醒的认识。基于此,在重点介绍荷兰职业院校教学评价体系的困境和负面效应的基础上,分析了其中的原因,希望我国教育界吸取教训,结合我国国情、校情、制定中国特色职业院校教学质量评估体系。
出处
《山东工业技术》
2018年第24期248-248,229,共2页
Journal of Shandong Industrial Technology