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发力内涵建设 构筑成长支点——新时代背景下的学校发展生长点探究
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摘要
新时代背景下,学校如何实现有品位的内涵发展?苏州工业园区金鸡湖学校办学八年来,以质量提升为主线,紧扣文化力、课程力、评价力三个着力点,托举师生的成长,提升办学的品位,引领学校的发展。
作者
尤亮
机构地区
江苏苏州工业园区金鸡湖学校
出处
《中学教学参考》
2018年第30期70-71,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
文化力
课程力
评价力
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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