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艺工融合模式在装饰与图案类课程教学中的运用
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摘要
针对当前装饰与图案类课程教学存在的弊端,阐述了艺工融合模式的合理性和必然性,强调单纯的课堂学习转变为将课堂学习与社会学习结合起来的重要性,从而提高学生主动学习的能力,提高其专业水平和专业实践能力。
作者
潘珍珍
机构地区
池州学院美术与设计学院
出处
《池州学院学报》
2018年第5期146-147,共2页
Journal of Chizhou University
基金
池州学院质量工程教研项目(2016XJYXM31)
关键词
艺工融合模式
装饰与图案课程
实践教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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池州学院学报
2018年 第5期
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